英文專題討論(EMI)-生物醫學組

【課程大綱】
讓學生跟指導老師學習研讀生物醫學相關論文之能力

【課程目的】
培養閱讀生物醫學相關論文資料整理分析並應用，並培養彙整資料、整理書面和口頭表達之能力

英文專題討論(EMI)-環境生物組

【課程大綱】
選讀最新英文環境生物相關期刊，製作簡報檔，上台口頭報告，問答與討論。另有數次專題演講。

【課程目的】
訓練同學們閱讀最新英文環境生物相關期刊論文的能力，彙整資料製作簡報檔，上台口頭報告等，以培養學術專業表達能力。並藉由聆聽專家學者之演講，培養自己上台報告及發問的能力。

【歷年學生報告題目】

• 112學年度第2學期-專題討論(Seminar)題目（生醫組、環生組）
  • 【環生組】112-2表現優異之學生報告 連結一、連結二）
  • 【生醫組】112-2表現優異之學生報告 連結）
• 112學年度第1學期-專題討論(Seminar)題目（生醫組、環生組）
  • 【環生組】112-1表現優異之學生報告 連結一、連結二）
  • 【生醫組】112-1表現優異之學生報告 連結）
• 111學年度第2學期-專題討論(Seminar)題目（生醫組、環生組）
• 111學年度第1學期-專題討論(Seminar)題目（生醫組、環生組）
• 110學年度第2學期-專題討論(Seminar)題目（生醫組、環生組）
• 110學年度第1學期-專題討論(Seminar)題目（生醫組、環生組）
• 108學年度第2學期-專題討論(Seminar)題目
  • 【生醫組】108-2表現優異之學生報告 連結一、連結二）
  • 【環生組】108-2表現優異之學生報告 連結一、連結二）
• 108學年度第1學期-專題討論(Seminar)題目（108-1表現優異之學生報告）